ঢাকা: বাংলাদেশে প্রথম শ্রেণী উত্তীর্ণ শিশু শিক্ষার্থীদের প্রায় ৩২ শতাংশই বাংলা একটি শব্দও উচ্চারণ করে পড়তে পারেনা! আর দ্বিতীয় শ্রেণী উত্তীর্ণদের প্রায় ১৬ শতাংশই বাংলা একটি শব্দও উচ্চারণ করে পড়তে সক্ষম নয়!

ঠিক এমনই ভয়াবহ তথ্য বেরিয়ে এসেছে গবেষণায়।

যে শিক্ষা ও শিক্ষার মান নিয়ে আমরা প্রতিবছর দম্ভে বুক ভরে শ্বাস নেই সে শিক্ষার প্রাথমিক পর্যায়ে এ রকম ভয়াবহ বাস্তবতা আমাদের শিহরিত করে।

সম্প্রতি গবেষণা সংস্থাটি তাদের প্রতিবেদন ও বিস্তারিত গবেষণা সংশ্লিষ্ট ফলাফল নিয়ে এক অনুষ্ঠানের আয়োজন করে। এতে প্রধান অতিথি হিসেবে উপস্থিত ছিলেন প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রী অ্যাডভোকেট মোস্তাফিজুর রহমান।

তিনি এ বিষয়টি নিয়ে বলেন, এ ধরনের গবেষণা দেশে খুব দরকার ছিলো। আমাদের সরকার ইতোমধ্যে প্রথম ও দ্বিতীয় শ্রেণীর শিশু শিক্ষার্থীসহ বিভিন্ন বয়সী শিক্ষার্থীদেন পঠন দক্ষতার ওপর জোর দিয়ে নানা কার্যক্রম হাতে নিয়েছে। সবার একত্র সহযোগিতায় এ সমস্যা থেকে থেকে আমরা আসলে বেরিয়ে আসতে পারবো।

অনুষ্ঠানে রুম টু রিড বাংলাদেশের কান্ট্রি ডিরেক্টর শফিকুল ইসলাম বলেন, কেবল গবেষণা প্রকাশের মাধ্যমেই এ কাজের শেষ নয়। আন্তর্জাতিক মান অনুযায়ী মিনিটে শব্দের পঠন দক্ষতা বৃদ্ধির ওপর এখন থেকেই জোর দিয়ে কাজ করতে হবে আমাদের।

মূলত গ্রামে ও উপজেলা পর্যায়ে শিক্ষার বিভিন্ন মাধ্যমের শিক্ষার্থীদের পঠন দক্ষতা শহরের শিশুদের তুলনায় কম। আর তাই নিজ মাতৃভাষায় একজন শিশু শিক্ষার্থী শব্দ বানান করে পড়া ছাড়া, তার অর্থ বুঝে পড়তে সক্ষম নয়। এ ক্ষেত্রে বাংলাদেশের পিছিয়ে থাকার হার বেশ শংকার।

শিক্ষা গবেষণা সংস্থা রুম টু রিড বাংলাদেশ দেশের ১২ ধরনের শিক্ষা পদ্ধতির ৮৪টি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ৩০৯৪ জন শিক্ষার্থী ও এই সংস্থার বাংলা ভাষা শিক্ষা কার্যক্রমের ৩০টি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের আরো ১৬০০ জন শিক্ষার্থীর ওপর এ গবেষণা কার্যক্রম পরিচালনা করে এ ফলাফল বের করেছে।

উল্লেখ্য, রুম টু রিড বিশ্বের প্রায় ১১টি দেশে তাদের কার্যক্রম পরিচালনা করে আসছে।

বাংলাদেশ সময়: ১৬৫৬ ঘণ্টা, জুন ২৭, ২০১৪